且向纸上听琴声——统编教材“且读且写”探究式作文教学法例说

作者：张慧

来源：语文教学通讯, 2019, (08): 73-74.

• 写作教学
• 读写结合
• 探究式作文教学

统编教材主张写作方法来自阅读。作文方法来自于实践,而不是"实践作文方法"。阅读与写作的关系是"究其妙处,织己霓裳"。把"且读且写"探究式作文教学法当作唤醒学生求知欲的生命道场,是寻到了一个通往写作的小小渡口。