基于初中班主任如何进行情感教育的研究

作者：王楚妙

来源：才智, 2020, (04): 112.

• 初中班主任
• 情感教育
• 研究

初中是学生的成长和发育阶段,情绪波动比较大,在个性上有叛逆的特点。这种现象要求我们的老师不仅要对初中生提出要求,而且要对他们的情感提出要求。本文重点就初中班主任如何进行情感教育进行研究。