试探小学低年级阅读策略

作者：梁基英; 韦树阳

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (09): 88.

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小学低年级的阅读是起始阶段,抓好基础是关键。[1]教师要依据新课标的要求由浅入深、逐项落实,相信经过师生长久坚持,全体学生的阅读能力一定会提高到新的层次。