卓越教师视域下的小学教师教育专业群建设

作者：孙六荣

来源：长春师范大学学报, 2018, 37(07): 179-181.

• 卓越教师
• 小学教师教育
• 专业群
• 建设

卓越教师视域下,小学教师教育专业群建设要以职业岗位相关、教学资源共享为原则,从"职业联系"出发,强化人才培养目标;调整专业结构,优化课程设置;建设先进科学的实训、实习基地;加强师资队伍、教学资源库的建设,实现全面发展为核心,形成小学教师教育专业群结构优势,提升专业群建设质量。

• 单位
  湖南民族职业学院