应用型本科院校机器人工程专业数字图像处理课程教学改革与探索

作者：马保建; 陈棒棒; 刘向东

来源：新疆农机化, 2022, (05): 39-41.

DOI：10.13620/j.cnki.issn1007-7782.2022.05.013

• 机器人
• 图像处理
• 任务驱动
• 课程教学

在中国制造2025战略背景下，新疆高校陆续开设机器人工程专业，其中数字图像处理是该专业的一门选修课，具有理论性强且实际应用广泛的特点。以任务驱动的教学方式积极引导学生学习理论知识，提高学生分析和解决实际问题的能力，进而激发学生的学习主动性，并以新疆理工学院为例，探索如何进行高质量的课程教学与实践。