摘要

探讨如何将CAD的教学模式与全国CAD技能等级考试相配套,对该课程的教学定位、教学内容和教学方法进行了研究探讨,使学生在取得该门课程学分的同时,又能获得相应的技能证书,提高了就业竞争力。

  • 单位
    厦门工学院