基于核心素养的小学音乐课堂教学实践研究

作者：夏奕

来源：华夏教师, 2022, (26): 88-90.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.26.004

• 核心素养
• 小学音乐
• 音乐教学

在小学教育教学活动中，培养学生的核心素养是当前实现立德树人的根本任务之一。如何更好地将核心素养教育融入教学过程中，是目前广大教育工作者重点关注且予以着手研究的课题。随着教育水平的提高，核心素养教育也在日益趋于民族化、大众化、多元化，如何通过科学合理的教育手段，有效提升学生的音乐学科素养，是现阶段音乐教育的核心探讨话题。