小学数学教学中教授策略的研究

作者：牛杨立

来源：科教文汇(上旬刊), 2020, (14): 136-137.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.05.061

• 小学教育
• 数学教学
• 教授策略

小学教育作为义务教育，为学生日后的学习提供了良好的基础。小学教育是学生初步感受知识、培养情感以及各方面能力的教育。小学数学作为小学教育的主科之一，对学生的创造力、想象力、操作认知能力以及逻辑思考能力等的培养都起到了重要作用。

• 单位
  吉林师范大学