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摘要
互联网在线教学在教学中的地位越来越重要。文章结合高等数学教学实际,总结了在线教学的主要教学方式:教育部推荐的各种在线教学平台,众多网络教学视频,主流社交工具,各类成熟的网络直播平台。分析了它们的优缺点:内容丰富,资源充足,适合远程教学,但难以引导和监督学生进行数学思考,容易导致学生学习时走马观花浅尝辄止,板书速度不适应远程教学特点,部分网络平台容易卡顿和掉线等。务实地提出了促进高等数学课在线教学的八大方法:课前布置学习任务,让学生预习;为学生精选教学视频;合理设计教学内容;坚持电子板书并主动控制速度;坚持提问和鼓励学生提问;督促学生按时按量完成作业;鼓励学生回看熟悉的教学视频;尽量选用技术优秀的教学平台并综合使用。
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