构建问题体系 助力思维提升——以My weekend plan故事课教学为例

作者：王秀梅

来源：河北教育, 2021, 59(09): 50-51.

<正>思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分,促进学生思维的发展与提升是小学英语阅读教学的重要目标。在课堂中,设置高效优质的问题链是发展和提升学生思维品质的重要途径。下面以My weekend plan故事阅读课为例,探讨在故事教学中,通过确定问题眼、创设问题链、拓展问题面,促进学生思维品质提升的具体方法。