体育学习中学生“习得性无助”的成因和心理特征分析

作者：侯婵莉; 高飞

来源：运动, 2013, (10): 91-92.

• 体育
• 习得性无助
• 概念
• 成因
• 心理特征

学生的"习得性无助"已经成为体育教学活动顺利实施的障碍。本文首先对体育学习中"习得性无助"的概念进行界定,然后分析体育学习中"习得性无助"的成因,并对体育"习得性无助"学生的心理特征进行分析。

• 单位
  忻州师范学院