摘要

为有效培养英语师范生课堂教学技能,尝试在《英语课程与教学论》的课程教学中引入BOPPPS+PBL教学模式,学生通过对教学问题的自主探究和教学实践操作,将促成教学知识的深度领悟和课堂教学技能的有效提升。

  • 单位
    江苏第二师范学院