在化工原理教学中精心设计和选择习题,对培养学生解决复杂工程问题的能力至关重要。本文结合作者的教学实践,论述及编、选习题的几种途径,即贴近工程实践、数学建模、引入技术标准和规范、取材化工原理实验等,以达到强调工程应用和培养学生工程观念的目的。
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