本文基于互联网时代对经管类人才培养提出的新需求，针对当前经管类专业人才培养存在的若干问题，设计出由社会、学校、教师、学生四方共同投入，涵盖专业认知、课程实训、竞赛体系到实训环节四个阶段，表现为线上线下、校内校外、有形无形、主动被动四种形式的完整实践教学体系，设计出新形势下，经管类专业人才培养的新路径。
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