<正>作为语文教师，我们要注意引导学生阅读整本书。开展整本书阅读教学，不仅可以帮助学生提升阅读能力，而且可以有效地提升其文学素养。那么，作为学生学习过程中的引导者，我们该如何引导他们阅读整本书呢？接下来，笔者就以《红楼梦》的教学为例，谈谈开展整本书阅读教学的两种策略。一、引导学生关注整本书中重复出现的细节，将其作为重点进行阅读《红楼梦》中有许多的人物形象。在阅读的过程中，我们不难发现，一些人物的动作、语言等反复出现在书中。这些重复出现的细节并不是多余的。那么，
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