小学语文统编教材读写结合的策略研究

作者：戴秀干

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (08): 51-52.

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阅读是写作的基石,写作是阅读的延伸。语文教学中,教师将阅读和写作有效融合,既能促进学生对文本的深度理解,又能帮助学生发现写作的奥秘。美国学者Gail E. Tompkins曾提出:"要在日常教学中关联读和写,学生要边读边写,边写边读。学生不仅要知道他们既是读者又是作者,而且要能在双重身份中自由转换,以发展他们的语文素养。"[1]可见阅读和写作相辅相成,阅读有助于提升学生的写作能力,写作反之可以促进学生阅读水平的提升。因此,小学语文统编教材教学中可采用读写结合的教学模式,促进学生语文能力和素养的提升。