中职专业课教师职业倦怠的成因与对策

作者：翟莹花

来源：现代职业教育, 2019, (14): 158-159.

• 中职教师
• 职业倦怠
• 成因
• 对策

职业倦怠是教师从业者的突出现象,在中职专业课教师群体中也是高发态势。职业倦怠表现在对职业岗位的认知偏颇、丧失工作热情、缺失工作动力,也对职业教育事业带来了不良影响。以中职专业课教师为研究对象,探讨职业倦怠的主要危害,挖掘造成教师职业倦怠的具体成因,并从完善机制方面提出缓解对策和建议。