长期以来,高校德育重视课堂教育,以德育专业教师为主力,以课堂为阵地,以灌输为主要方式,取得了一定的效果。但伴随着形势的发展,这种教育的实效性越来越受到质疑。在大思政全员育人、全方位育人的教育理念的指导下,本文对如何在音乐艺术教育中有效进行德育渗透进行了探究,以期让学生在接受音乐艺术教育的同时,唤起正确的社会价值观。
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