随着新的职业教育法的实施，职业教育迎来新的发展机遇，对人才培养也提出了新的要求。高职数学课是理工类和经管类专业的重要基础课，在完成知识传授的同时，融入人文素质教育可以达到培养学生综合素质的目标。文章从现状、意义、可能及途径四个方面对高职数学课教学中实现审美教育的可能性进行了探讨。
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