“双减”背景下初中语文作业设计原则与管理对策

作者：曾庆辉

来源：当代教研论丛, 2023, 9(06): 67-69.

• “双减”背景
• 初中语文
• 作业设计
• 设计原则
• 管理对策

新课程背景下，推进语文作业设计的科学化，是语文教学改革的当务之急。文章基于“双减”背景，提出初中语文作业设计的原则，探究科学的作业管理对策，有效提升初中语文教学效果，最终达到增加学生的语文知识储备，提高学生的语言表达能力，培养学生的语文核心素养的目标。