目前,小学数学教学中存在诸多问题,致使学生学习积极性不高,对数学学习不感兴趣,注意力难以集中,直接影响教学效果.为了改变这一教学现状,本文提出了相应的解决对策,在小学数学课堂上,教师要转变教学观念,做到以学生为中心,凸显出学生主体地位,将学习主动权交给学生,并且多开展教学活动,从而提高学生学习兴趣,有效提升数学教学效率.
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