立足化学史,突破“酸、碱、盐在水溶液中的电离”教学难点

作者：张蕊; 张宁; 许燕红

来源：化学教学, 2017, (04): 39-44.

• 电离理论
• 化学史
• 电解质
• 教学难点

通过解读电离理论的发展史,挖掘"酸、碱、盐在水溶液中的电离"教学中的难点,探寻教学迷思,认为解决好酸、碱、盐在水溶液中电离的自发性问题和酸、碱、盐发生电离时能量的来源问题是突破本节课教学难点的关键。并在此基础上进行了教学设计。

• 单位
  广西师范大学