“互联网+”背景下的数学教学策略研究

作者：赵慧敏; 甘相元

来源：成才之路, 2021, (10): 82-83.

• “互联网+”
• 初中数学
• 教学现状
• 教学策略

"互联网+"不仅丰富了初中课堂的教学形式,更加深了学生学习的体验。"互联网+"技术在课堂中的有效应用,能够转变传统的课堂教学模式,创设出极为开放的、宽松的学习环境和氛围,互联网以其丰富的课程资源,提升了初中数学教学质量。通过分析初中数学课堂教学现状及出现的问题,指出"互联网+"背景下提升课堂教学有效性的路径。