小学道德与法治教学策略

作者：黄彩英

来源：西部素质教育, 2019, 5(11): 33-34.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201911015

• 小学
• 道德与法治
• 课堂组织形式

为了提高小学生的道德修养和培养小学生的法治意识,文章首先分析了小学道德与法治教学存在的问题,然后提出了小学道德与法治教学策略,包括采用多种课堂组织形式;丰富教学内容;完善教学评价机制;提高教师教学水平。