“教学做合一”思想在初中信息技术教学中的渗透

作者：刘敏

来源：教学管理与教育研究, 2019, (08): 95-96.

• 初中
• 信息技术
• 有效教学
• 教学做合一

新课程改革不断深入,初中信息技术教学也应与时俱进。教师应紧密联系教学目标,结合初中信息技术学科特点和初中学生身心特点,不断探索有效的初中信息技术教学方式。文章研究怎样将"教学做合一"思想渗透进初中信息技术教学,以期有效提高初中信息技术的教学效率和教学质量。