基于支架理论的高中英语读后续写教学实践

作者：李智雯

来源：校园英语, 2023, (40): 88-90.

• 高中英语
• 读后续写
• 支架理论

在高中英语读后续写教学中，教师应基于支架理论，以学生为中心，搭建合适的写作支架，以提升学生的写作能力。本文结合教学实例探讨了如何运用支架理论开展高中英语读后续写教学，包括“激活背景知识，搭建情景支架”“探索语篇，搭建写作支架”“探索初稿，撤除支架”“完成教学任务，搭建评价型支架”。