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摘要
为适应国家发展,我国从1998年开始探索临床医学专业学位研究生专业,经过多年的实践取得了宝贵经验。专科轮转是临床研究生培养过程的重要环节,但在具体实施过程中发现单一导师制存在一定弊端,可能导致培养结果迥异化。通过摸索血液科专科轮转多导师制的培养方法,建立医技生三位一体的模式,弥补单一制不足,旨在充分调动研究生的主观能动性和综合能力培养,从而提升研究生培养的整体水平。在临床实践中积累了初步经验,得到师生的肯定,为今后专业学位研究生的培养提供了新思路。
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单位重庆医科大学附属第一医院; 重庆医科大学
