摘要

目的 探讨本科实习护生职业探索行为的潜在类别及影响因素。方法 采用一般资料问卷、职业探索量表、生涯适应力量表、父母生涯相关行为量表和一般自我效能感量表对368名本科实习护生进行调查。采用Mplus 8.3建立潜在剖面模型,采用有序多分类Logistic回归分析探讨职业探索行为各个类别的影响因素。结果 本科实习护生职业探索行为可分为职业探索消极型(36.14%)、职业探索中等型(57.34%)、职业探索积极型(6.52%)3个潜在类别。生涯适应力(OR=0.948,P<0.001)、父母生涯支持(OR=0.879,P<0.001)和自我效能(OR=0.834,P<0.001)是本科实习护生职业探索行为潜在剖面的影响因素。结论 本科实习护生职业探索行为具有3个潜在类别。护理教育者应多关注属于“职业探索消极型”的本科实习护生,并通过提高生涯适应力、构建良好的家庭生涯支持系统以及增强自我效能等有针对性的干预措施,以提高其职业探索行为水平。

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