课堂教学作为思政教育的主渠道,其质量可靠性决定了高校思政教育功能发挥的程度与效能。当前,提升思政课教学质量要从环境上下功夫:在新时代背景下,一是要厘清教学环境的内涵与要求;二是要促进教学环境与时代接轨,与新时代物质生产力水平及社会文化水平相接轨;三是要认清高校思政课教学质量与教学环境之间的关联,提高认识能力与认识水平,使思政教育发挥应有实效。
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