浅谈农村中学英语教学中学生记忆能力的培养

作者：李宗武

来源：当代家庭教育, 2019, (21): 170.

• 英语教学
• 能力培养
• 记忆能力

乡村学校师资匮乏,导致学生成绩良莠不齐,到了中学英语教学不得不从26个字母教起,教学任务十分繁重。就需要教师在教学过程中对学生进行有计划、分层次的训练,激发学生的求知欲,使学生从苦学到乐学,从学会到会学,提高学生英语的学习能力。