基于师生和谐发展的学校管理观建构

作者：周迎春

来源：中国教师, 2019, (10): 108-111.

<正>和谐观是我国古代重要管理思想之一。当今世界,现代文明高度发达,平等、互惠、共赢、并存的和平发展主题更需要和谐的力量。因为和谐思想强调统一,主张协同。同时,和谐不是不要差异,和谐的本质是恰当对待差异、处理矛盾。追求和谐的境界,就是使有着矛盾和差异的双方协调共生。笔者将和谐理念引入学校管理,构建了"育人为本,追求卓越;有教无类,因材施教"的办学理念。