学贵心悟，授之以渔——谈群文阅读在小学语文课堂中的有效运用

作者：顾佳

来源：小学教学研究, 2019, (30): 76-78.

• 小学语文
• 群文阅读
• 方法策略

随着课程改革的不断深入,群文教学以一种崭新的姿态打开了阅读教学的新局面。从一定程度上来说,群文教学打破了教材资源相对单一的困境,给学生提供了丰富而开阔的阅读空间。本文旨在探索如何将这种阅读方式有效应用于小学语文课堂,有效提升学生的综合素养。