素质教育理念的不断深入,要求教师在体育的教学过程中,锻炼学生身体素质的同时,也要积极关注学生的心理健康教育。良好的心理健康教育在对锻炼和培养学生的意志力和品质等方面都有积极的意义。从凸显体育精神,优化学生心理品质;借助学生运动行为,及时纠正学生不良心理;坚持因材施教,保护学生身心健康的三个角度切入,提出心理健康教育在初中体育教学过程中的有效渗透策略。
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