摘要

主要围绕网络环境下信息用户教育系统的内容设计,提出以建构主义学习理论为依据,构建一个以信息用户为中心的在网络环境下进行自导式学习的教学环境,支持信息用户的主动探索和完成意义构建。以达到普及信息素质教育的目的。

  • 单位
    石家庄铁道学院