走向户外，拥抱自然——新时代幼儿园自然教育之我见

作者：钱洁梅

来源：好家长, 2020, (84): 11-12.

<正>幼儿的好奇心强,求知欲重,动手、动脑能力突出,他们善于调动各种感官去探索和揭秘自己感兴趣的东西,进而实现对自然、对社会,乃至对万物的理解。但如部分多家长过分溺爱、娇惯孩子,使得这些孩子经不起野外风吹雨打,因此也就谈不上亲近自然,探索未知。其实,在《幼儿园教育指导纲要》的"科学"教育部分就已经提出,"教师要引导幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识"。所以,构建新时代的自然教育课程,是尤为迫切的。针对如何实施幼儿园自然教育的问题,本文将展开简要分析,希望可以让更多的孩子寄情于山水之间,探索自然科学奥秘。