班主任管理工作事关班级成长和学校管理的质量,也在很大程度上影响着中学生生活和学习习惯的形成和培养。但当前民族地区中学班主任工作质量不高,为此本文将结合本地实际及个人实践,就信息时代民族地区中学班主任管理工作的现状和提升策略进行分析,以期有助于更有效地做好这一工作。