摘要

江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学“发现教育”的提出源于李新及其团队的善于发现。“发现教育”的核心理念是“发现你自己”,这一理念的形成源于李新的目中有人。“发现教育”是有根的,根在数学课堂、学校传统和核心素养的沃土中;“发现教育”是有张力的,体现在校本课程开发和人本管理中;“发现教育”是脚踏实地的,体现在发现型课堂与发现性学习中。