核心素养是现代教育教学理念的浓缩,体现了以人为本的教育体系。在中学课堂教学中运用核心素养是普遍存在的现象,也是很多一线教师经常使用的教学手段。核心素养以培养学生的综合素养为契机,发展人的综合素养为导向,是当下教育理论发展最成熟的阶段。课堂教学中,师生间的互动可以促进学生对核心素养的理解。本文从课堂教学的现实效果出发,通过对相关理论的研究和归纳,结合教学实践,就核心素养如何更好地在中学数学课堂教学中的运用提出策略建议。
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