“新工科”建设背景下地方院校设计学类专业人才培养模式的改革与实践

作者：**田; 陈卓

来源：轻工科技, 2020, 36(06): 179-180.

• 新工科
• 培养模式
• 改革
• 创新

深化工程教育改革、建设工程教育强国,对服务和支撑我国经济转型升级意义重大。针对地方院校设计学类专业人才培养模式的发展现状、改革实践面临的问题、改革实践措施进行探讨,基于创新点和改革成果为今后院校针对专业人才培养提供借鉴和理论基础,推动院校设计学类专业发展,提高整体专业教学水平。

• 单位
  河南科技大学