阳光体育绽放活力——谈在混龄体育活动中幼儿的情感培养

作者：黄婷

来源：当代家庭教育, 2019, (36): 66.

• 混龄体育活动
• 幼儿情感培养
• 策略

本文将情感的建立和指导作为本期混龄体育研究的切入点,希望通过对幼儿情感的建立和指导,大班幼儿帮助小班幼儿掌握动作要领,同时巩固自己对动作技能的掌握,增强自己的自信心,挑战更高难度的运动技巧。