地理作为一门基础性学科,符合社会可持续发展的要求,地理素质已经成为公民不可或缺的基本素质。从目前的高校地理教学来看,教学形式枯燥,绝大多数教师依然使用传统让学生死记硬背的教学方法,学生根本提不起学习的兴趣。为了改变这一现状,教师尝试采用情景教学的方法,激发学生的学习热情,便于学生对地理知识的理解吸引。
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