以英语游戏构建生命化课堂的教学策略研究

作者：张玲

来源：新课程评论, 2020, (10): 76-83.

• 游戏
• 英语教学
• 生命化课堂

英语学习动机和兴趣对学生学习英语至关重要。但在目前的英语课堂上,依然存在"重知识传授,轻素养培养"的现象,学生的学习被动,兴趣不高,信心不足。本文介绍了英语游戏对构建生命化课堂的价值,并结合实践案例,阐述了在教学中利用英语游戏构建生命化课堂的具体实践策略。