幼儿园开展故事教学的有效路径

作者：刘冰

来源：智力, 2022, (35): 183-186.

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故事教学是现代幼儿教育理念下一个重要的教学手段。在幼儿园教学过程中辅以故事教学，不仅能够提升教学过程的趣味性，使其更符合3～6岁儿童的兴趣和认知特征，还能够对幼儿的理解能力、思维能力、语言能力等多种能力素质进行有效培养，因此，近几年人们愈发关注幼儿园故事教学的开展情况。基于此，本文将从实际教学的角度出发，从选材、情境、方法、活动四个维度出发，对幼儿园开展故事教学的有效路径进行探究总结，以期促进幼儿园故事教学质量和效果的进一步提升。