新时代体育教师德育能力的价值意蕴、问题审视与提升机制研究

作者：孟凡花

来源：吉林体育学院学报, 2022, 38(02): 78-83.

DOI：10.13720/j.cnki.22-1286.2022.02.014

• 体育教师
• 德育能力
• 立德树人
• 体育教师教育

教师是立教之本，兴教之源。运用文献资料法、逻辑分析法对新时代体育教师德育能力的价值、问题与提升机制进行了研究。研究认为:体育教师德育能力是落实立德树人任务的关键能力、体育教育高质量发展的重要保障、培育体育学科核心素养的必备条件;体育教师在教学中存在德育目标设计能力不足、德育内容呈现能力薄弱、德育方法运用能力匮乏、德育评价实施能力欠缺以及体育教师道德感染能力弱化等突出问题;提升体育教师教学中的德育能力，需要健全职前教师课程机制、完善在职教师教育机制、健全教师德育评价机制，以全面提升体育教师德育能力，发挥体育教师在学生德育中的应然效能。