科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 汉化并验证临床模拟学习沉浸感量表，为护理教学提供适用性测评工具。方法 引进临床模拟学习沉浸感量表，按翻译、专家函询(7人)、预调查(15人)、正式调查(1 731人)及统计分析等程序对量表进行文化调适、修订与验证。结果 汉化修订后的中文版量表经过探索性因子分析提取认知同化、情感带入、专注和获得性体验4个因子共15个条目，累积方差贡献率为64.728%。验证性因子分析显示模型适配良好。量表水平的内容效度指数为0.933,条目水平的内容效度指数为0.857～1.000。总量表Cronbach′s α系数为0.759,重测信度为0.912。结论 中文版量表具有良好的信效度，可作为我国护生临床模拟学习沉浸感的测评工具。
- 单位
