<正>数学文化,狭义上是指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展;广义上还包含数学家、数学史、数学美、数学教育、数学发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等。数学有利于锻炼学生的发散思维,提高学生的逻辑思维,是一门青少年应该喜爱的学科,然而现实中
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