基于核心素养的高中语文作文教学有效性策略研究

作者：孙伟; 郭朝霞

来源：考试周刊, 2020, (75): 35-36.

• 核心素养
• 高中语文
• 作文教学
• 有效性
• 策略研究

2017年新课程标准指出,学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。作文作为语文教学中的重要组成部分,是提高学生写作能力的基础内容,据调查数据显示,部分学生的写作兴趣不高,自主学习能力也比较低下,这都将影响着教学质量的提升,所以,文章针对高中语文作文教学有效性策略展开深入研究,针对教学现状也罗列出一些具有参考意义的方案,希望以下观点可以为相关教育人员提供参考依据,不断提高学生综合写作能力和表达能力,以及横向发展他们的思维,从而促进我国教育事业可持续发展。