说说分心

作者：梁晓

来源：现代教学, 2018, (22): 65.

<正>导致学生学业发展不够理想的因素有很多,很多时候并不是智力因素,而是非智力因素。分心,是其中最重要的因素之一。分心的外显行为和造成分心的原因密不可分,且关联错综复杂。教师通常很容易关注到那些时刻好动的学生,这些学生中,有一部分确实没认真地听老师讲课,也有学生虽然手在不停地做小动作,但是倘若教师随时喊他起来发言,他居然能立刻说出答案。对于这样的学生,其实并不是我最担心的,因为我知道他虽然在做小动作,但是他也在听讲,只能说,他的