摘要

作者分析了心理陪伴技术的运用范围,尝试将心理陪伴技术运用在日常高职生思想政治教育中,对运用途径、实践方法和技巧进行了初步研究,并探讨了心理陪伴在高职生思想政治教育工作的实施对陪伴者的素质要求的问题。