浅谈小学低年级班级管理的探索与实践

作者：张红祯

来源：新课程(教育学术版), 2019, (09): 195.

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小学低年级学生正处于学习习惯、行为特点、性格品质的关键养成期,通过强化班级管理,为其创造良好的学习环境和成长氛围非常重要。因此,重点分析小学低年级班级管理创新策略,旨在做好班级管理工作,促进学生全面发展。